Grounded 觀諦

孫芝琳

學經學歷簡介

孫芝琳    

3月的第一個假日,來到既陌生又熟悉的團體,熟悉的是機構,陌生的是團體成員

 7個受助家庭,16個成員,

昨天近距離的接觸經扶組團體.看見了親子之間的那份緊密聯繫關愛.孩子想要幫助父母的企圖令人感動

但也因為這樣帶使得孩子參予了父母之間的紛爭陷入其中.每個孩子都是既愛父親又愛母親.不管父母如何的樣貌.

今天h 道了一些婚姻中的心酸........

我只能說這婚姻還有救

懺悔與告白就是一種內在排列囉...這位外科醫師不再因為恐懼藏私而貢獻他的寶貴經驗頭痛就消失了

就如海寧格所說的

昨天ln跟我分享ㄧ個他很奇特的人,

可以與另一空間的力量溝通會協助人解決無形的問題,

上個月pau的媽媽很擔心他的交友狀況希望我協助他暫時離開現在的生活環境主要是避開現任男友

當我跟pau聊過之後.知道他想結束這段感情;但是害怕孤單.所以下不了決心也想先找到另一個可以陪他的人再與他分手.我要pau不要逃避帶著尊重的心真實的面對

快一個月了看見sn 的進步,她現在很得意原本需依賴他人才能行動,現在可以自己來;這也需要一些勇氣sn是一個極易緊張的人;有旁人在場會讓他不知所措;但實在不忍心看他隱忍著別人對他厭煩又不屑的態度;所以乾脆直接跟他講明如何才能不需看人臉色,聽人口氣;誘導加言語激盪終於產生效果,從畏縮到擔心到鼓起勇氣到現在沾沾自喜=====從這個過程我體會到治療師與個案之間最重要的就是安全感與信任;只有讓個案感受到足夠需要的安全感才可能敞開心接受協助;治療師也必須感受到足夠的尊種與信任,在治療過程允許發生有可能是意料之外的情況:這樣才是一個成功的助人工作歷程

昨天2樓有一些爭執我不想瞭解太多;今天卻無意中從電話裡知道了一點點;那不是重要的訊息

只是讓我想到了;把對的人放在對的位子這句話;掌舵的人.發號施令者.划槳手.大家如果不能同舟共濟這艘船就亂了調;划槳手也都希望自己是發號施令者;這就看掌舵人跟號令者如何配合了

今天早上10 點接到苑裡電話要我協助帶pz去就醫;其實內心有點掙扎;每當我想到精神科病房裡那些因藥物影響而變得空洞呆滯的眼神,我內心總是無力的嘆息,爲什麼會變成這樣,難道沒有其他的方法嗎?

所以今天如果把pz送進醫院;pz也會遇到這種況;如果不送她去醫院........其他住民心中的驚嚇害怕....何時才能了呢       最後還是就醫住院去了

昨天在晚間用餐時間;刻意與pz一吃飯,然後us也加入,pz經常要us載他回家所以us就跟pz說吃飽飯我載你回家;pz突然一句:我才不敢给你載,我還要多活幾年,你看他這樣自己走好都有問題了我才不要勒(us是中風十幾年的個案左半身行動吃力)......us卻轟然大笑;3個人幾乎笑到噴飯(當然各自的笑點都是不一樣的)

原本擔心pz這番話會傷了us的自尊心因為pz發作時脾氣暴躁盛氣凌人;緩和之後卻忘得ㄧ乾二淨

與f共事以來ㄧ直覺得她身上有著一股憤怒存在;而憤怒之下又隱含了一些不安;所以跟她一起做事總是有些沉悶,我知道她也不喜歡跟我ㄧ起做事,但我們兩又是同一組;這是另一個功課吧;每個人都認為錯誤不在自己,我知道沒有誰對誰錯;有的只是每個人的了解度不同;思考的方向不ㄧ樣吧!祝福妳!祝福我  感恩!

3/9新個案pz先生,有失智及憂鬱病史.告知要做體檢需住院數天行為能力佳,作息偏向我行我素白天;需人聊天關心當無人陪伴時即顯得焦躁,晚間7點左右即開始想家要打電話,要回家甚而要將其他住房的人趕走.不願再將房子 租給她們.嚴重影響其他住民生活.還好過ㄧ會兒;運用語言引導轉移其注意力及思考模式可緩和其情緒;第一天晚上試圖趕走住民與人衝突第二天則哭訴無人理會辛苦大半生如今形單影隻寂寞潦倒....第三天要打電話回家;可是電話打不出去幾次無法接通則大發雷霆摔電話怒斥子女不孝;要教訓他們甚至找掃把準備教訓孩子;發作是間約20分中上下;他的言談中可覺察到早年喪偶將重心放在孩子身上,晚年孩子長大各自成家立業,本身失去生活重心加上老伴不身邊版感孤單,自認是個沒有作用的廢人

若能給予鼓勵讓他覺得被需要;他是有能力的.這也許會是解決之道祝福他能越來越順利

新年將近在安置所絲毫嗅不到年味,但災民的情緒已恢復了約6.7 成也越來越快樂了

2/4到蘇嘉要請參加下週2的晚會剛好男女主人都在

一月請了ㄧ天假(21)原本這天要去做家訪結果沒去了

28日上參加了蔣揚的皆友義診.人不多女性大約5%的比例

12/03今天在居家協助整理料,這是個舊編製的新單位(剛遷移的辦公室)

看到那麼多事務尚未整理成立一個新辦公室真是百廢代舉,剛好又快年度結束,每個人都在喊累

前幾天跟院裡的同仁一起到南化去探望88風災的 安置戶

碰到的人不多但是跟阿伯她們聊的蠻起勁的因為剛好我對芒果有點熟悉.而當地大部份種芒果較多